Come Ente di formazione, non potevamo tralasciare il tema dell’apprendimento.
Nella progettazione di percorsi formativi in ambito aziendale, in modalità frontale o e-learning, è fondamentale tenere presenti le caratteristiche dell’adult learning (ovvero l’apprendimento negli adulti) descritte dall’andragogia. Si è arrivati a definire modelli di apprendimento riferiti all’età adulta visti come processo di accrescimento intellettivo e acquisizione di competenze, basati sull’experire, dal latino provare facendo esperienza, dando sempre maggiore visibilità al cosiddetto “Experiential Learning“.
Le teorie che hanno fatto da base su cui poggiare gli attuali metodi e strumenti utilizzati nel campo della Formazione sono molteplici e differenti e sono la base su cui poggia l’intero processo formativo, dalla progettazione dei corsi alla gestione delle dinamiche in aula. In questa rubrica racconteremo queste teorie, provando a spiegare cosa comportano per la progettazione.
