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22 Apr 2024

Un progetto cofinanziato dall'Unione Europea

La disoccupazione giovanile è una preoccupazione significativa, poiché sia nei Paesi in via di sviluppo che nei Paesi sviluppati, si colloca sempre al di sopra del tesso di disoccupazione generale. Importante inoltre sottolineare come l’incapacità di utilizzare efficacemente il potenziale della popolazione giovane comporti gravi costi in ambito economico e sociale.

Il progetto YandA – Youth and Advocaty, si propone di ampliare la prospettiva dei giovani fornendo loro i mezzi necessari per agire contro la disoccupazione. Vogliamo aiutare i giovani non solo ad acquisire nuove competenze tecniche e professionali ma anche ad intraprendere un percorso di studio ed investimento sulla propria persona nella logica che una persona che può operare una trasformazione su se stessa, può cambiare molte persone.

Impatti del progetto

  1. Il progetto supporta l’acquisizione di nuove competenze digitali e il trasferimento di nuove abilità adatte alle richieste del mercato del lavoro.
  2. Il progetto supporta e facilita l’accesso dei giovani al mondo del lavoro, in costante mutamento, con l’obiettivo di favorire l’inclusione lavorativa dei giovani nel mercato del lavoro, combattere il senso di sconforto dei giovani e supportare i nuovi talenti per il mercato del lavoro del futuro.
  3. Il modello di formazione per lo sviluppo personale verrà proposto nell’offerta didattica delle organizzazioni partner, rendendo i vari percorsi formativi un nuovo strumento dal quale ogni partner potrà imparare e sviluppare nuovi metodi di formazione.

Gli output del progetto

  1. Percorso di auto-miglioramento: Proposti da ogni partner. A partire dal primo, i vari partner faranno tesoro di quanto emerso e dei materiali prodotti dagli altri partner per aiutare i giovani che attualmente non lavorano.
  2. Percorso su Employer Branding: Proposto da ogni partner. Basato sul proprio mercato del lavoro, ogni partner fornirà i giusti strumenti per entrare nel mondo del lavoro in Italia, Grecia e Turchia.
  3. Strumenti per la “nuova formazione”: Sito internet del progetto che raccoglie gli approcci didattici, le metodologie, gli strumenti e le best practices per per giovani formati. Inoltre, integrerà gli output prodotti nei passaggi precedenti.

Scarica qui il Bando di progetto

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Il progetto è realizzato in partnership di aziende europee

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    25 Gen 2024

    Un progetto cofinanziato dall'Unione Europea

    L’accessibilità digitale è qualcosa che riguarda tutti. Ciò che è accessibile a una persona con disabilità lo è anche per tutti gli altri appartenenti alla comunità. Il punto di partenza è l’accessibilità universale: la tecnologia, oggi più di ieri, ci permette di rendere il web, oltre che le applicazioni «responsive».

    L’obiettivo del progetto DIG.IT.ABLE. è quello di ripensare una didattica digitale “inclusiva” che consenta a lavoratori ipoudenti o ipovedenti di essere più facilmente coinvolti nei percorsi di formazione virtuale a cui partecipano. Per favorire questo processo, vogliamo aiutare i formatori ad acquisire nuove competenze tecniche e professionali che gli siano di aiuto per facilitare l’engagement e la partecipazione di tutti gli allievi coinvolti.

    Impatti del progetto

    1. Il progetto supporta l’aggiornamento delle competenze e il trasferimento di nuove abilità adatte alle richieste del mercato del lavoro.
    2. Il progetto supporta e facilita l’accesso dei lavoratori/disoccupati con disabilità alla formazione professionale mainstream, con l’obiettivo di favorire l’inclusione lavorativa nel mercato del lavoro, la riduzione delle barriere socioculturali e inclusione nel tessuto sociale e supportare un migliore utilizzo delle potenzialità della tecnologia digitale.
    3. Il modello di formazione inclusiva verrà integrato nell’offerta didattica delle organizzazioni partner, rendendo i percorsi formativi di ciascuna azienda capaci di soddisfare le aspettative e il bisogno di aggiornamento e specializzazione di tutti i lavoratori, comprese le persone con disabilità sensoriale.

    Gli output del progetto

    1. Curriculum del formatore digitale inclusivo: Documento che include tutte le competenze e conoscenze necessarie per poter essere formatori digitali inclusivi.
    2. Corso per formatori digitali inclusivi: Percorso formativo certificato diretto a 144 docenti che si svolgerà in Bulgaria, Grecia, Austria e in Italia che prevede una parte online sincrona, una online asincrona e, al termine, la realizzazione in un corso pilota.
    3. Toolkit di replicabilità: Documento che raccoglie gli approcci didattici, le metodologie, gli strumenti e le best practices per i formatori. Inoltre, integrerà gli output prodotti nei passaggi precedenti.

    Il progetto è realizzato in partnership di aziende europee

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