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25 Gen 2024

Un progetto cofinanziato dall'Unione Europea

L’accessibilità digitale è qualcosa che riguarda tutti. Ciò che è accessibile a una persona con disabilità lo è anche per tutti gli altri appartenenti alla comunità. Il punto di partenza è l’accessibilità universale: la tecnologia, oggi più di ieri, ci permette di rendere il web, oltre che le applicazioni «responsive».

L’obiettivo del progetto DIG.IT.ABLE. è quello di ripensare una didattica digitale “inclusiva” che consenta a lavoratori ipoudenti o ipovedenti di essere più facilmente coinvolti nei percorsi di formazione virtuale a cui partecipano. Per favorire questo processo, vogliamo aiutare i formatori ad acquisire nuove competenze tecniche e professionali che gli siano di aiuto per facilitare l’engagement e la partecipazione di tutti gli allievi coinvolti.

Impatti del progetto

  1. Il progetto supporta l’aggiornamento delle competenze e il trasferimento di nuove abilità adatte alle richieste del mercato del lavoro.
  2. Il progetto supporta e facilita l’accesso dei lavoratori/disoccupati con disabilità alla formazione professionale mainstream, con l’obiettivo di favorire l’inclusione lavorativa nel mercato del lavoro, la riduzione delle barriere socioculturali e inclusione nel tessuto sociale e supportare un migliore utilizzo delle potenzialità della tecnologia digitale.
  3. Il modello di formazione inclusiva verrà integrato nell’offerta didattica delle organizzazioni partner, rendendo i percorsi formativi di ciascuna azienda capaci di soddisfare le aspettative e il bisogno di aggiornamento e specializzazione di tutti i lavoratori, comprese le persone con disabilità sensoriale.

Gli output del progetto

  1. Curriculum del formatore digitale inclusivo: Documento che include tutte le competenze e conoscenze necessarie per poter essere formatori digitali inclusivi.
  2. Corso per formatori digitali inclusivi: Percorso formativo certificato diretto a 144 docenti che si svolgerà in Bulgaria, Grecia, Austria e in Italia che prevede una parte online sincrona, una online asincrona e, al termine, la realizzazione in un corso pilota.
  3. Toolkit di replicabilità: Documento che raccoglie gli approcci didattici, le metodologie, gli strumenti e le best practices per i formatori. Inoltre, integrerà gli output prodotti nei passaggi precedenti.

Il progetto è realizzato in partnership di aziende europee

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    22 Lug 2022

    DIGital Inclusive Trainers for AccessiBLE Education

    Un progetto cofinanziato dall'Unione Europea

    Il progetto

    DIG.I.T.ABLE (Digital Inclusive Trainers for accessible Education) intende definire uno standard per i docenti impegnati nella formazione aziendale su due aspetti in particolare: l’utilizzo di strumenti digitali e l’inclusività.

    Lo scopo del progetto è quello di trasferire ai partecipanti approcci didattici innovativi, strategie di coinvolgimento user-friendly e strumenti per lo sviluppo di corsi di formazione digitali inclusivi che abbiano le esigenze dell’allievo al centro.

    Puntiamo a:

    • migliorare le competenze dei formatori professionali che potranno così ampliare le loro opportunità di lavoro
    • utilizzare le ITC rimuovendo le barriere esistenti attraverso l’utilizzo della formazione on-line e dei tool digitali a disposizione.

    Destinatari

    Persone con disabilità

    L’accessibilità tecnologica non è sufficiente a garantire un’esperienza davvero inclusiva. Per essere un’esperienza gratificante per tutti, l’accessibilità all’apprendimento a distanza deve essere concepita in senso olistico. Il progetto DIG.I.T.ABLE, quindi,  intende creare linee guida replicabili, in grado di includere e migliorare gli standard già esistenti integrandoli con nuove procedure e strumenti pratici.

    Formatori professionisti

    Tra le sfide che i formatori devono affrontare troviamo:

    • Mancanza di competenze digitali per l’uso efficace delle piattaforme, la creazione di contenuti educativi digitali e l’inclusione di studenti con disabilità
    • Mancanza di metodologie di apprendimento a distanza.

    In questo contesto, il progetto intende fornire ai formatori professionali la mentalità e gli strumenti motivazionali e pratici per sfruttare al massimo il potenziale di una formazione digitale inclusiva.

    I partner di progetto

    Il progetto prevede il coinvolgimento di numerosi partner, ognuno con una diversa specializzazione, così da rendere possibile l’integrazione di più competenze e visioni.

    Ecco i partner coinvolti:

    • Studio Saperessere – Azienda di formazione e consulenza
    • Equalizent – Società di istruzione e consulenza
    • Evaluate – Associazione di Professionisti Esperti che si occupano della valutazione degli apprendimenti e della certificazione delle competenze
    • EVTA – Rete europea leader nel settore dell’istruzione e della formazione professionale
    • IntermediaKT – ONG che opera nei settori dell’istruzione, della formazione e dell’innovazione
    • NRCB – Istituzione per la risocializzazione delle persone con problemi di vista

    Video presentazione

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