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Corso base
I disturbi specifici
dell’apprendimento

Data del corso:

18 marzo 2017
dalle 09.00 alle 18.00

Presso il centro formazione di Studio Saperessere - Circonvallazione Ostiense, 80 - Roma
oppure in modalità e-learning

Dott.ssa Monica Napoleone

Psicologa dell’età evolutiva, Psiconcologa, Psicoterapeuta Cognitivo Comportamentale, libera professionista, con esperienza pluriennale maturata in tali ambiti. Docente di corsi di formazione sulla Comunicazione, sul Burn-out, sugli effetti Psicologici nei trapianti d’organo e l’Impatto della malattia Oncologica negli Adolescenti.

Nell’attività clinica, inoltre, ha effettuato interventi di psicologia dell’emergenza sulla popolazione di alcune zone dell’Abruzzo colpite dal sisma nel 2009, e dell’Emilia nel 2012 per la prevenzione del Disturbo Post- Traumatico da stress.

Attualmente collabora con l’Ordine degli Psicologi del Lazio nel Comitato d’Area del Gruppo di lavoro: Psicologia del lavoro.

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Ognuno è un genio. Ma se si giudica un pesce dalla sua abilità di arrampicarsi sugli alberi lui passerà tutta la sua vita a credersi stupido

Albert Einstein

Presentazione

 

I Disturbi Specifici dell’apprendimento, identificati con l’acronimo DSA sono disturbi che coinvolgono uno specifico dominio di abilità lasciando intatto il funzionamento intellettivo generale. Interessano, infatti, le competenze strumentali degli apprendimenti scolastici. Le condizioni cliniche sulla base del deficit funzionale vengono così suddivise:

  • dislessia: disturbo nella lettura (intesa come abilità di decodifica del testo);
  • disortografia: disturbo nella scrittura (intesa come abilità di codifica fonografica e competenza ortografica);
  • disgrafia: disturbo nella grafia (intesa come abilità grafo-motoria);
  • discalculia: disturbo nelle abilità di numero e di calcolo (intese come capacità di comprendere e operare con i numeri).

Negli ultimi trent’anni, grazie ai numerosi contributi della ricerca scientifica e dall’affinamento delle tecniche di indagine diagnostica, si sono realizzati importanti avanzamenti sulla conoscenza dei DSA. Questo ha consentito di condividere la definizione e la classificazione dei DSA anche tra professionisti di diversa formazione (es. psicologi, neuropsichiatri, logopedisti, pedagogisti), di effettuare una diagnosi in modo accurato, di realizzare trattamenti mirati, nonché di poter disporre di psicologi ed altri operatori che operano nel campo con competenze specifiche.

Un passo importante è stato compiuto con la pubblicazione delle nuove Raccomandazioni per la pratica clinica elaborate nell’ambito del documento del Consensus Conference (gennaio 2007). Questo documento, fornisce una definizione comune dei DSA ed ha definito anche criteri diagnostici, eziologia, procedure di indagine, segni precoci con evoluzione e prognosi, epidemiologia, comorbilità ed ovviamente il trattamento.

Una parte del corso sarà dedicata ai DSA nel mondo del lavoro. Nei paesi anglosassoni sono previsti dei percorsi ad hoc di inserimento e di facilitazione, vedremo l’entità del problema nel nostro Paese e cosa è previsto.

Obiettivi

Il primo obiettivo del corso è quello di passare in rassegna le definizioni dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento, DSA, creare una terminologia condivisa che viene utilizzata nel corso della giornata. Inoltre, attraverso la presentazione delle principali caratteristiche di dislessia, disortografia,disgrafia, e discalculia, tenendo presente la dimensione evolutiva, si forniranno nuovi spunti nella lettura dei DSA. I DSA possono essere letti in diversi modi come un Disturbo e una Disabilità; come una Difficoltà ma anche come una Differenza, proprio quest’ultimo aspetto,attraverso la conoscenze degli strumenti che sono a disposizione delle scuole e delle famiglie, sarà un ulteriore obiettivo del corso.

Destinatari

Psicologi, Psicoterapeuti, Studenti di psicologia, Studenti di Scienze della Formazione. Insegnanti.

Programma

9.00 - 11.00

Introduzione

  • Cosa sono i DSA
  • DSA: come si manifestano
  • Evoluzione dei DSA
  • DSA e lavoro

11.00 - 11.30

Coffee break

11.30 - 13.00

Gli stili di apprendimento e gli stili cognitivi

  • Gli stili di apprendimento e le strategie per valorizzarli
  • Gli stili cognitivi
  • Le preferenze nei DSA

13.00 - 14.00

Pausa pranzo

14.00 - 16.00

Condizioni dell’Apprendimento le relazioni significative

  • Il ruolo della famiglia
  • Il ruolo dell’insegnante
  • La relazione educativa
  • Il rapporto con i coetanei

16.00 - 18.00

 Normativa e Bibliografia

Conclusioni

Quota di partecipazione

La quota di partecipazione al Corso è di € 80,00 (+IVA totale: 97,60 €).

Per le iscrizioni inviate entro il 1 Marzo (e per i partecipanti della giornata di presentazione del 1 Marzo) è previsto uno sconto del 20% (€64,00 +IVA totale: € 78,08).

Le iscrizioni dovranno pervenire entro 5gg. dalla data di inizio del Corso (13 Marzo 2017).

Modalità di Pagamento

Bonifico
IBAN: IT14C0558403212000000004081
Causale: Corso DSA

Presso la segreteria del Corso
Studio Saperessere – Circonvallazione Ostiense 80, Roma
Dal Lunedì al Venerdì dalle 9 alle 18